|
Girgin, Tuğba. (1999). Türkiye'de Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Yaratıcı Drama Etkinlikleri (Ankar |
|
Girgin, Tuğba. (1999). Türkiye'de Okul Öncesi Eğitim Kurumlarında Yaratıcı Drama Etkinlikleri (Ankara İli Örneği), Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, Ankara Üniversitesi Sosyal Bilimleri Enstitüsü. Ankara.
Araştırmanın temel amacı, okul öncesi eğitim kurumlarında uygulanmakta olan yaratıcı drama etkinliklerinin ne şekilde gerçekleştiğinin ortaya çıkarılmasıdır. Araştırmanın önemi ve sınırlılıklarının da bulunduğu bu bölümde, okul öncesi eğitim, etkinlik, oyun, yaratıcılık, dramatik oyun, yaratıcı drama lideri gibi kavram da tanımlar kısmında yer almıştır. Araştırmanın ikinci bölümünde konu ile ilgili kuramsal çerçeve belirlenmiş, Türkiye'de yapılan araştırmalara yer verilmiştir. Okul öncesi eğitim ve önemi ile başlayan kuramsal açıklamalar, bu dönemdeki çocuğun yaratıcılığı, verilen sanat eğitimi, çocuğun temel gereksinimi olan oyun ile oyun gelişim dönemlerinden dramatik oyunla sürmüştür. Daha sonra yaratıcı drama kavramının dünyamız ve ülkemizdeki gelişimi, yaratıcı dramanın amaçları, aşamaları üzerinde durulmuş, okul öncesi eğitim içinde yaratıcı dramadan söz edilmiştir. Kuramsal çerçevede yer alan yaratıcı drama liderinin özellikleri, nitelikleri ve okul öncesi eğitimde yaratıcı drama lideri konuları, araştırmada açıklık getirilmesi gereken bir durumu da ortaya koymaktadır. Üçüncü bölüm, yöntem bölümüdür. Betimsel bir araştırma olan bu araştırmada veriler, araştırmacı tarafından geliştirilen yaratıcı drama etkinlikleri kurum anketleri ve drama lideri anketleri ile toplanmıştır. Anketler, programında yaratıcı drama etkinliği olan ve dışarıdan lider alan okul öncesi eğitim kurumları yöneticilerine ve bu kurumlarda çalışan drama liderlerine uygulanmıştır. Dördüncü bölümde bu verilerin değerlendirilmesi yapılmış, bulgular ve yorum kısımları yer almıştır. Beşinci bölüm, araştırmanın değerlendirilmesini ve bu değerlendirmeler doğrultusunda yapılabilecek önerileri içermektedir. Bu bölümde ayrıca okul öncesi eğitim programı içinde yer alan bir konu seçilerek, yaratıcı drama yoluyla ne şekilde uygulanacağı ile ilgili öneri yer almaktadır. Araştırma, kullanılan anketlerin yer aldığı ekler ve yararlanılan kaynakların belirtildiği kaynakça bölümü ile son bulmaktadır.
|
