|
Cincioğlu, Asuman. (2004). İngilizce Öğretiminde Drama Metinleri Yoluyla Kelime Öğretimi. |
Cincioğlu, Asuman. (2004). İngilizce Öğretiminde Drama Metinleri Yoluyla Kelime Öğretimi. Yayımlanmamış Yüksek Lisans Tezi, İstanbul Üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü, Ankara.
Bu çalışma, İngilizce öğretiminde kelime hazinesini geliştirme amacına yönelik The Lexial Approach yönteminin drama metinlerinde uygulanmasının etkililiğini araştırmayı hedef almaktadır. Bu hipotez temel alınarak, 2003 - 2004 akademik yılı İstanbul Üniversitesi İngiliz Dili ve Edebiyatı ve Amerikan Kültürü ve Edebiyatı'na bağlı ileri seviyede üç hazırlık sınıfındaki 50 hazırlık öğrencisi ile bir araştırma yürütülmüştür. Araştırmanın öncelikli amacı, öğrencilerin Lexical Approach'un drama metinlerine uygulanması yoluyla yapılan kelime çalışmalarına yönelik yaklaşımlarının ortaya çıkarılmasıdır. Araştırma kapsamında, öğrencilerin yıl içinde çalıştıkları üç oyun üzerinde Lexical Approach'un temel ilkeleri göz önüne alınarak oluşturulmuş alıştırmalar öğrencilere öncül çalışma olarak verilmiştir. İkinci aşamada, öğrenciler kelime öğrenme tekniklerini, metin türleri seçimlerini, hazırlanmış olan alıştırma kağıdındaki alıştırma tiplerine aşinalıklarını ve beğenilerini yansıtan anketleri doldurmuşlardır. Anketin sonucunda elde edilen nicel veriler bu çalışmanın hipotezi bağlamında değerlendirilmiştir. Çalışma, araştırmanın önemli görülen bulguları ve alandaki olası çalışmalara ışık tutacak yapıcı öneriler ile sonlandırılmıştır.
|
